Sunde fællesskaber
Forløbsguide til elevråd og skolebestyrelse
Del med kollegaIntroduktion
Sunde fællesskaber er afgørende for børn og unges trivsel i skolen. Fællesskaberne opstår og udvikler sig, når elever er aktive sammen, bevæger sig, spiser eller er digitale sammen.
I arbejdet med børns fællesskaber er det vigtigt at inddrage børnene. De mærker på egen krop, hvad der skaber tryghed, og hvornår et fællesskab er rart at være en del af.
Men børn har brug for voksne, der støtter og guider, når sunde fællesskaber skal styrkes. Derfor har vi udviklet en forløbsguide, som giver elevråd og skolebestyrelser mulighed for sammen at sætte fokus på sunde fællesskaber og skabe konkrete forandringer i skolens hverdag.
Forløbsguidens temaer omhandler aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber. Materialet er udviklet i samarbejde med Danske Skoleelever, Madkulturen og Dansk Skoleidræt.
Du kan se en introduktion til temaet Sunde Fællesskaber herunder:
Et sundt fællesskab kan være, når du ikke er bange for at dele noget med dine venner
Elev i 6. klasse
Et sundt fællesskab er, når man hjælper hindanen og at man ikke driller
Elev i 6. klasse
Når alle taler godt om og med hinanden. Man tager hånd om hinanden og inkludere alle
Elev i 8. klasse
Man er ærlig over for hinanden. Man føler, at man kan åbne op uden at blive dømt. Man forstår, at den anden har grænser. Man giver den anden tid til at tale ud i et skænderi
Elev i 8. klasse
Sådan kommer du i gang
Der er to dele i forløbsguiden. Forløbet starter hos elevrådet, som vælger om de vil arbejde med hhv. aktive fællesskaber, spisefællesskaber eller digitale fællesskaber. Derefter præsenter elevrådet sit arbejde på et skolebestyrelsesmøde. Det giver skolen mulighed for at sætte handling bag de konkrete ideer inden for det valgte tema.
Til dig, der faciliterer elevrådsmødet
Herunder finder du alt dét, du skal bruge til at skabe rammer for et elevrådsmøde, der sætter fokus på sunde fællesskaber på jeres skole. Elevrådsmødet kredser om de tre temaer aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber.
Elevrådet udvælger ét af temaerne, som de arbejder med på elevrådsmødet.
Vi anbefaler, at du orienterer dig i både før elevrådsmødet, elevrådsmødet og efter elevrådsmødet, inden du sætter processen i gang.
Varighed: 45 minutter
Linket nedenfor er et digital forløb, der guider dig og elevrådet gennem hele processen trin-for-trin. Eleverne bliver præsenteret for film og refleksionsøvelser inden for det valgte tema, så husk at have adgang til skærm og lyd. Til sidst udfylder de en fysisk plakat, som præsenteres på næste skolebestyrelsesmøde.
Før elevrådsmødet
Inden elevrådsmødet skal du afsætte tid til at downloade, printe og klippe vendespillet.
Vendespillet udgør den refleksionsøvelse elevrådet i grupper skal igennem. Vendespillet er inddelt i de tre temaer aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber med tilhørende undertemaer.
Der skal printes 3 sæt – husk at printe på begge sider.
Inden elevrådsmødet skal du printe én plakat (A3) og medbringe en tusch og en limstift/elefantsnot.
På elevrådsmødet sætter eleverne de tre udvalgte undertemaer fra vendespillet på plakaten og uddyber skriftligt, hvorfor de er vigtige at arbejde videre med på jeres skole.
Plakaten tages med videre til skolebestyrelsen og knytter sig til enten digitale fællesskaber, aktive fællesskaber eller spisefællesskaber.
Efter elevrådsmødet
Elevrådsforpersonerne skal nu præsentere plakaten for skolebestyrelsen på skolebestyrelsesmødet, og de kan have brug for støtte fra en voksen.
Hvis du har mulighed for det, kan du deltage i mødet og hjælpe eleverne med at fremlægge deres arbejde. Hvis ikke, kan du gennemgå forløbet fra elevrådsmødet med den voksne, der skal stå for punktet på skolebestyrelsesmødet – fx skolelederen eller en anden repræsentant fra bestyrelsen.
Efter skolebestyrelsesmødet (Til elevrådet)
Efter skolebestyrelsesmødet:
- kan I arbejde videre med undertemaerne og de handlinger, der er blevet valgt.
- kan I fx inddrage de yngre elever på skolen for at få deres perspektiver på undertemaerne og på temaerne: aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber. Det kan være gennem et mini-elevråd, hvis I har sådan et på jeres skole.
- kan I også vælge at planlægge et længere forløb over flere elevrådsmøder. Her får I mulighed for at arbejde med alle tre temaer: aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber.
Til dig, der faciliterer skolebestyrelsesmødet
Herunder finder du alt det, du skal bruge for at facilitere et skolebestyrelsesmøde, der sætter fokus på sunde fællesskaber på jeres skole.
Skolebestyrelsesmødet kredser om dét af de følgende temaer, som elevrådet har valgt: aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber.
Vi anbefaler, at du orienterer dig i både før skolebestyrelsesmødet, skolebestyrelsesmødet og efter skolebestyrelsesmødet inden du skal facilitere processen.
Varighed: 45 minutter
Linket nedenfor er et digitalt forløb, der guider dig og skolebestyrelsen gennem hele processen trin-for-trin.
Mødet starter med, at elevrådet præsenterer deres plakat, de udvalgte undertemaer og deres perspektiver.
Herefter arbejder skolebestyrelsen i grupper med temaerne ved hjælp af arbejdsarkene. Til sidst præsenterer grupperne deres arbejde for hinanden.
Før skolebestyrelsesmødet
Inden skolebestyrelsesmødet skal du downloade og printe tre eksemplarer af arbejdsarket.
Husk: Efter jeres proces på mødet skal du tage et billede af de udfyldte arbejdsark og videregive de fysiske eksemplarer til elevrådsrepræsentanterne:
Efter skolebestyrelsesmødet – videre proces
I har nu været igennem et forløb, hvor elevråd og skolebestyrelse sammen har sat fokus på sunde fællesskaber på jeres skole. Forløbet er endt ud i konkrete handlingsinitiativer, I nu kan arbejde videre med på forskellige måder, som giver bedst mening for jer.
- Det er vigtigt, at I sammen med elevrådet beslutter, hvad der skal ske herfra. I kan aftale hvilke konkrete opgaver, som elevrådet kan drible direkte videre med, og hvilke idéer, der har brug for mere arbejdstid. Lige så vel skal det være tydeligt for alle, hvilke idéer der ikke kan lade sig gøre og hvorfor.
- I kan tage idéerne fra elevråds-og skolebestyrelsesmødet med på et personalemøde, hvor I i medarbejdergruppen kan snakke om, hvordan idéerne kan blive virkeliggjort og blive en del af elevernes hverdag. Som inspiration kan I gøre brug af inspirationskataloger om hhv. aktive fællesskaber, spisefællesskaber og digitale fællesskaber. I finder dem herunder:
Download inspirationskataloger til personalemødet
Videoer
Aktive fællesskaber
Spisefællesskaber
Digitale fællesskaber
Denne forløbsguide er udviklet i samarbejde med Danske Skoleelever, Madkulturen og Dansk Skoleidræt – med støtte fra Novo Nordisk Fonden.
